不断塑造立德树人新格局 ——代表委员热议加强和改进新时代学校思想政治教育

《不断塑造立德树人新格局——代表委员热议加强和改进新时代学校思想政治教育》这一主题具有深远意义。以下是从不同方面对其的分析：

重要性
时代需求
   在当今复杂多变的国际国内形势下，各种思潮相互激荡。加强学校思想政治教育，有助于培养学生坚定的理想信念，使其能够在多元文化的冲击中坚守社会主义核心价值观，增强对国家和民族的认同感与责任感。
   例如，随着互联网的普及，西方一些不良文化观念如个人主义极端化、消费主义等通过网络不断渗透。通过思想政治教育，可以让学生学会辨别是非，树立正确的世界观、人生观和价值观。
学生成长需求
   青少年正处于价值观形成的关键时期，良好的思想政治教育能够引导他们树立积极向上的人生态度。它可以帮助学生解决成长过程中遇到的思想困惑，如学习压力、人际关系处理等方面的问题。
   比如，在面对升学竞争压力时，思想政治教育中的挫折教育和积极心态培养的内容，可以让学生正确对待困难，增强心理韧性。

改进措施与代表委员热议焦点
课程体系建设
   强化思政课程主渠道作用
     代表委员们强调要提高思政课的质量。这需要优化思政课的课程内容，使其紧密结合时代热点和学生实际生活。例如，将脱贫攻坚、科技创新成果等融入思政课教材，让学生感受到理论与现实的紧密联系。
     同时，要改进教学方法。采用案例教学、讨论式教学、情景模拟等多种方式，激发学生的学习兴趣。比如在讲解社会主义市场经济时，可以通过分析知名企业的发展案例，让学生更好地理解市场规律和国家宏观调控的作用。
   推动课程思政建设
     委员们提出要挖掘各类课程中的思想政治教育资源。在语文课程中，可以通过经典文学作品的解读，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感；在科学课程中，通过讲述科学家的爱国奉献故事，如“两弹一星”科学家们的事迹，培养学生的科学精神和家国情怀。
师资队伍建设
   提高思政课教师的素质是关键。代表委员们建议加强对思政课教师的培训，包括理论培训和教学技能培训。例如，定期组织思政课教师参加马克思主义理论研究的学术研讨会，提升他们的理论水平。
   同时，要提高思政课教师的待遇和地位，吸引更多优秀人才投身思政教育事业。在职称评定、薪资待遇等方面给予思政课教师适当的倾斜，以激发他们的工作积极性。
校园文化建设
   构建积极健康的校园文化对于思想政治教育具有潜移默化的作用。代表委员们认为要营造良好的校园文化氛围，如在校园内设置文化长廊，展示中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的内容。
   开展丰富多彩的校园文化活动，如举办红色文化节、传统文化知识竞赛等，让学生在活动中受到思想政治教育的熏陶。

家校社协同育人
   家庭、学校和社会在学生思想政治教育中都起着不可替代的作用。代表委员们强调家庭要注重言传身教，家长要以身作则，传递正确的价值观。
   社会要为学生提供良好的思想政治教育环境。博物馆、纪念馆等文化场所要免费向学生开放，并提供优质的讲解服务，让学生在社会大课堂中接受爱国主义、革命传统等方面的教育。

加强和改进新时代学校思想政治教育是一项系统工程，需要各方共同努力，不断探索创新，以塑造立德树人的新格局。