教育部开设人工智能、低空经济等方向“微专业”

教育部开设人工智能、低空经济等方向“微专业”是其推进高校学生就业能力提升“双千”计划的重要举措。具体情况如下：计划背景：为推动高等教育人才培养供需适配，帮助学生补齐知识和技能结构短板，助力毕业生在离校前迅速提升就业能力，促进高质量充分就业，教育部印发通知，部署实施高校学生就业能力提升“双千”计划。具体内容：“双千”计划围绕人工智能、低空经济等12个急需紧缺领域的60个重点方向，建设“微专业”和职业能力培训课程。目前，在国家智慧教育公共服务平台建设专区，已遴选上线33个实用紧缺专业的138门一流课程和应用技能型“微专业”等1455门优质教学资源。全国高校共设置2025届毕业生修读的“微专业”2654个，修读毕业生7.4万人。微专业类型：“微专业”主要分为急需紧缺型、应用技能型、交叉复合型三类。高校可结合实际需要开设多种类型的“微专业”，并优先开设急需紧缺型、应用技能型，支持学生通过线上线下方式学习3—10门专业课程群，完成学习任务。开设意义：调研显示，一批省属高校“微专业”就读毕业生去向落实率明显提升，超过八成参与“微专业”学习的毕业生表示，通过学习进一步提升了个人技能，为最终落实去向提供了有效帮助。